线(xiàn)差法是什(shén)么(me)意思，啥(shá)叫线差法是就(jiù)是通(tōng)过比较高校实际录取线(xiàn)与省控一本线或(huò)二本线之差，来排除考试难度对录(lù)取(qǔ)线(xiàn)的影(八哥鸟寿命是多少年yǐng)响的(de)。

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线差法是(shì)什么(me)意思(sī)，啥(shá)叫线差法

　　但(dàn)是这种方(fāng)法在考试难度变动太大(dà)的情况下还是会有较大(dà)误差，所以(yǐ)只(zhǐ)建议在正(zhèng)式出成绩之前用来参考，正式出(chū)成绩后(hòu)还是位次法比较稳(wěn)妥。

什么是线差法填(tián)报(bào)志愿 如何用(yòng)线差(chà)法报志愿

　　 在高(gāo)考填报志愿前，很多学生(shēng)都想(xiǎng)知道什么是线(xiàn)差(chà)法填报志(zhì)愿，如何(hé)用线差(chà)法报(bào)志(zhì)愿，下面我(wǒ)为大(dà)家(jiā)整(zhěng)理了相(xiāng)关(guān)内容，以供参考，一起来看看！

什么(me)是线差法填报志愿

　　 用线差法填(tián)报志愿，考生不(bù)仅要清楚目标院(yuàn)校(xiào)往年录取平均线差，也要清楚投档(dàng)线差、最(zuì)高线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿下院(yuàn)校投档线(xiàn)差与录取(qǔ)最低线差基本相同，所以我们将投档线差(或最(zuì)低线差)与平(píng)均线差、最高线差结合使(shǐ)用，既有测算考生拟报院校能(néng)不能投(tóu)档，也有测算进(jìn)档(dàng)考生(shēng)能不能(néng)按所报专业(yè)录(lù)取的优势。

　　 由于(yú)每年(nián)报考人数(shù)多(duō)少、高考试题难易程(chéng)度都(dōu)在变化，而且每年招(zhāo)生政策、计划招生人数都有新的调整(zhěng)。

　　 所(suǒ)以考生填报高考志愿时，不能仅仅参考和使(shǐ)用某一(yī)年(nián)的投档录(lù)取数据，而是(shì)要至少参考近2-3年院校投档录(lù)取(qǔ)数据。

　　 同(tóng)时(shí)也不能只参(cān)考院校往年录取(qǔ)平均线差，而是要(yào)将投档线差及录(lù)取最高线(xiàn)差(chà)、最(zuì)低(dī)线差结合(hé)参考。

　　学会对这些数据的(de)灵活运用(yòng)，才(cái)能在不同招(zhāo)生年度都具握祥(xiáng)盯有不同的应(yīng)对策略，从(cóng)而段和(hé)选择出考生心仪的院校(xiào)和满意的专业。

线差(chà)法是什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的(de)批次录取控制分数线，也叫(jiào)省控线。

　　例如一本线，二本线等等(děng)。

　　线差法就是比较考生线差(chà)与院校线差来(lái)填报志愿的(de)方法。

　　其中，考生线差是高(gāo)考(kǎo)成绩与省控线(xiàn)的(de)差值(zhí)，院校线差就是录取平均分与(yǔ)省控线之(zhī)间的差值八哥鸟寿命是多少年。

　　为(wèi)避免偶然性(xìng)，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差(chà)均值)代替某一(yī)年的(de)院校线差来比较。

　　 考(kǎo)生的线差(chà)超过(guò)院校的(de)线(xiàn)差(chà)均值，则(zé)录取的几率就比较大。

　　线差法适合(hé)各(gè)个层次的考生，不管(guǎn)是重点批(pī)次，还是(shì)普通批次都可以用线差法报考。

高(gāo)考(kǎo)录取(qǔ)线差(chà)计算方法

　　 某年录取线差=当年(nián)平均(jūn)录取分(fēn)数-当年相(xiāng)应批次控制(zhì)分(fēn)数线(xiàn)

　　 下面以某重(zhòng)点大(dà)学在(zài)北京招生情(qíng)况(kuàng)为例，计算录(lù)取线差如(rú)下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴(yàn)汪北京近6年(nián)录取情况简单线差法分析示(shì)例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往(wǎng)年的情况来(lái)看，报考此(cǐ)大学平均(jūn)需要65分的线差，最高的(de)年(nián)份(fèn)需要70分(fēn)的线差。

　　为保险起(qǐ)见，报考该校还必须根据录取分数区间(jiān)大小(xiǎo)、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少(shǎo)要留10分以上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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