1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时(shí)他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对(duì)着当时世(shì)界上最聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出(chū)了(le)爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理(lǐ)学家(jiā)，对(duì)大脑和神经系统的研究(jiū)一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男(nán)性(xìng)的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度(dù)与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成(chéng)了240块(kuài)。在半个(gè)多(duō)世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱(ài)因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质(zhì)细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执(zhí)体上等等。可(kě)是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的(de)人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的(de)人都(dōu)开始相(xiāng)信这(zhè)样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了(le)不到10%，大多数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是(shì)天才般的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古(gǔ)地(dì)外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没(méi)有(yǒu)被(bèi)全部的(de)开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能力(lì)，如(rú)果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学(xué)界最大(dà)的(de)都市传说源自一(yī)位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的对(duì)数算出历(lì)史上任(rèn)意(yì)一(yī)天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学(xué)破(pò)格录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希德(dé)斯(sī)就(jiù)在高等数(shù)学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的(de)面前(qián)进行了关(guān)于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才(cái)少年的养成(chéng)和他的父母是分不(bù)开的(de)，尤其(qí)是(shì)他的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在(zài)孩(hái)子出生之前就(jiù)已经下(xià)定(dìng)决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代(dài)表了一(yī)个(gè)机(jī)会，这个(gè)机会就是在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师(shī)曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使(shǐ)用了(le)一小部(bù)分的身心资源，并发(fā)表在了(le)1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着天才少年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养成(chéng)了不世出(chū)的天才(cái)少(shǎo)年，印(yìn)证了(le)他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是(shì)人(rén)们没有注意到的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的(de)百(bǎi)分比。但是为什(shén)么后来却出现了所(suǒ)谓的(de)10%利(lì)用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的(de)一部分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就(jiù)一直切一直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑(nǎo)区则归结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切除(chú)的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉(diào)，也(yě)对(duì)老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么(me)影响。1923年(nián)，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛伊德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说(shuō)人的意(yì)识就像冰山(shān)一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出(chū)表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人和(hé)自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很(hěn)大(dà)一部分是人(rén)们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝大(dà)部(bù)分(fēn)则被(bèi)认为没(méi)有周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少开发(fā)出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了(le)他(tā)潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字也印在(zài)了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)就这样席卷了全(quán)世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相信这个理论的(de)人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗(yí)传还是基因(yīn)突变，物种进化(huà)的(de)本质(zhì)都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则(zé)，使用(yòng)或者是失去。也(yě)就(jiù)是说(shuō)，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些(xiē)器官(guān)，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后(hòu)退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然人类的(de)大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最复(fù)杂的(de)结(jié)构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它(tā)也依然需(xū)要整个(gè)人(rén)体20%的(de)能(néng)量(liàng)来维持所(suǒ)有的(de)大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运(yùn)转。因为大脑皮层不但(dàn)会调(diào)节躯体运(yùn)动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的最高级(jí)中枢，周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的功能，甚至(zhì)还(hái)在时刻(kè)准备(bèi)着进行应急反射。比如(rú)一(yī)个(gè)人(rén)喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会(huì)下意(yì)识的(de)接住，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些都是大(dà)脑(nǎo)时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成(chéng)年(nián)大(dà)脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只使(shǐ)用(yòng)了我们(men)潜(qián)在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持(chí)整个(gè)大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效(xiào)率更(gèng)高的大(dà)脑，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉(diào)的越多(duō)，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随(suí)着(zhe)科学的(de)发(fā)展，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的(de)每个(gè)部分的功能(néng)都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经元协(xié)调工作的结果(guǒ)。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个(gè)不断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还没有找到一(yī)个完全不活(huó)跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的(de)广泛(fàn)流行还有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人所希(xī)望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都成了(le)营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人(rén)告诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力来提(tí)高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大(dà)的(de)差距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力确实存在(zài)着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因(yīn)为(wèi)大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的(de)链接(jiē)数(shù)。人(rén)类(lèi)的(de)大脑大(dà)概(gài)有800亿个(gè)神(shén)经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之(zhī)间并不会直(zhí)接(jiē)相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神(shén)经(jīng)递质(zhì)将神经元之间的(de)电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是(shì)想法的(de)突出结(jié)构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发(fā)出的(de)连一半都达不到(dào)。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有900亿个(gè)神(shén)经元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接，那(nà)么(me)张三(sān)的(de)知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽(suī)然(rán)这是为(wèi)了让(ràng)大家能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的(de)知(zhī)识量差距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的(de)所有活(huó)动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实(shí)际上就只发生(shēng)这两类活(huó)动，一个就是在强化(huà)已经(jīng)形成(chéng)的突出，另一个(gè)就是在形成(chéng)新的(de)突出，也(yě)就是(shì)学习到新的(de)知识。而(ér)这些(xiē)突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间(jiān)的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样(yàng)的工(gōng)作(zuò)要(yào)求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的调集更多的神经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息(xī)刺激所产生(shēng)的，产生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的一(yī)种(zhǒng)联合(hé)能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它又激活了8000个(gè)神(shén)经元，如果(guǒ)每(měi)个(gè)神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意(yì)味着最初的一(yī)个知(zhī)识点会(huì)产生(shēng)的(de)连锁反(fǎn)应，而激发(fā)出无(wú)数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一(yī)生当中，平均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪(cōng)明(míng)，本(běn)质上就是增(zēng)加神经元的数量和增(zēng)加突出的数量(liàng)。研究发(fā)现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大约700个新的神(shén)经(jīng)元，除了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来(lái)促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加(jiā)突触(chù)的数量，就是通过主动(dòng)的(de)学习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去(qù)思考(kǎo)问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一(yī)个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被(bèi)其(qí)他的信息占用(yòng)。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或(huò)者是(shì)电子设备的(de)时候，大(dà)脑就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形(xíng)成有效的新的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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