认真地(dì)还是认真的(de)写(xiě)作业，认真的(de)与认(rèn)真地是认真的和认真地(dì)的(de)区(qū)别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词的(de)。

　　关于认真地还(hái)是认真的写作业，认真的与认真地以及(jí)认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，认真地和认真的(de)有什么区别(bié)，认真的(de)与认真地，认(rèn)真(zhēn)的(de)还是认真(zhēn)地？，认真的与认真地区别等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认(rèn)真的(de)写(xiě)作业，认(rèn)真(zhēn)的与认(rèn)真地

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法不(bù)同，认(rèn)真“的(de)”后面(miàn)接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通过了(le)决议。

认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为(wèi)它后(hòu)面的(de)动(dòng)词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地(dì)”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和(hé)它(tā)前面的词构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)固有的“的(de)字结构(gòu)”形(xíng)式(shì)来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名(mín嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思g)关系”。

　　“的(嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时，必须用(yòng)在动词或形容(róng)词之后，带着它后面的词语为其(qí)前的动词或形容词服务，即(jí)作动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读de。

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