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怎(zěn)样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进行心理教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴(bā)望(wàng)得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子(zi);当然(rán)表彰孩(hái)子时要适时、适度，要(yào)真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以(yǐ)通过发(fā)挥(huī)特(tè)长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣(qù)爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余生(shēng)活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参(cān)加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参(cān)加(jiā)学校各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处(chù)理(lǐ)人与人之间的关(guān)系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈(cí)、大(dà)度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己的心情，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗骂，打。

　　2)青(qīng)春期是(shì)一个性冲(chōng)动(dòng)时期(qī)，主动学习一些(xiē)关于(yú)性方(fāng)面(miàn)的知识，正确明(míng)白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　然后(hòu)去引导青(qīng)春(chūn)期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是一个发(fā)育重要(yào)时期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度过(guò)青春(chūn)期。

青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青(qīng)春期，在(zài)青(qīng)春期的时候我们会想很多东西，女孩更是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心(xīn)理(lǐ)疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接下来我带大家一起(qǐ)详细(xì)了解下(xià)青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度(dù)，要真挚，不(bù)要夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课(kè)余生活(huó)，从(cóng)而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到(dào)其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自(zì)然(rán)环境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出(chū)仁(rén)慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和(hé)人(rén)格(gé)魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好(hǎo)自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认清(qīng)正视这(zhè)个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然(rán)后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们的(de)心理问(wèn)题。

　　 　　3、青(qīng)春(chūn)期(qī)是(shì)一(yī)个(gè)发育(yù)重要时期，各(gè)种(zhǒng)生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今(jīn)社会(huì)，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质(zhì)参(cān)差不齐，特别是一小部分人为追逐名利(lì)，不择手段，对(duì)思想处于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与(yǔ)法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦口婆(pó)心的(de)指出其(qí)后果及(jí)危害性，将孩子(zi)引到正确的轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正确的(de)世界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子(zi)成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身(shēn)作则。

　　家长首先(xiān)要为孩(hái)子酿造一个良(liáng)好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩子的第一(yī)个(gè)老师，学习型的家长一定能进行教育出一(yī)个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能管(guǎn)住自(zì)己，整(zhěng)天(tiān)沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处于多动(dòng)期的孩子静(jìng)下来(lái)看书做作业，恐怕是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的(de)世界，做孩子(zi)的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了(le)解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自己(jǐ)的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子(zi)的(de)脑和(hé)神(shén)经逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家长(zhǎng)和(hé)老师配合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开(kāi)始(shǐ)有了成(chéng)人感，思维的独立(lì)性和(hé)批判性显著(zhù)发展起来(lái)，但(dàn)能力不强，仍(réng)带有片(piàn)面性和(hé)表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此谨系(xì)，萌发着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求；人(rén)际关系逐渐频繁(fán)，渴望(wàng)找到与(yǔ)自己(jǐ)思想(xiǎng)、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思、所好、所行，才能(néng)走入孩子的(de)世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段(duàn)的孩子会产(chǎn)生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一看到孩(hái)子(zi)们有独立(lì)意识的迹象便极(jí)力(lì)压(yā)制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子(zi)们就越会坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但没有成(chéng)效(xiào)，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有(yǒu)一个健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重(zhòng)孩子文化知(zhī)识的(de)学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体魄(pò)，没(méi)有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足而(ér)难(nán)以达(dá)到(dào)。

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