二鹊救友文言文翻译及注什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级(zhù)释讲解(jiě)，二鹊救(jiù)友文言文翻译(yì)及注释拼音(yīn)是《二鹊救友》是出自《虞初新志》的一篇文章，主(zhǔ)要讲述两只喜鹊救助朋(péng)友的寓言故事的。

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二(èr)鹊救(jiù)友(yǒu)文言文翻译及(jí)注(zhù)释讲解，二(èr)鹊(què)救友文言文翻译及(jí)注释拼(pīn)音

　　下面整理(lǐ)了(le)文言文翻译及注释(shì)。

　　某氏园中，有古木，鹊巢(cháo)其上，孵雏将(jiāng)出。

　　一(yī)日，鹊(què)徊翔(xiáng)其上，悲鸣(míng)不已。

　　顷之，有群鹊(què)鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳(guàn)横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾(wěi)其(qí)后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若(ruò)有所诉。

　　鹳又“咯咯(gē)”作声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于(yú)古木上盘旋(xuán)三匝，遂俯冲鹊巢，衔(xián)一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖二(èr)鹊招鹳援(yuán)友(yǒu)也。

　　译文(wén)：某人的花园里有一株很古老的树(shù)，喜鹊在上面筑巢(cháo)，母鹊(què)孵出来的(de)小(xiǎo)鹊都(dōu)已经(jīng)快长成幼鸟了。

　　一天，一只喜鹊在巢上徘徊飞翔，不停地发(fā)出悲伤的(de)嚎叫。

　　不(bù)一会儿，成(chéng)群(qún)的喜鹊都(dōu)渐渐闻(wén)声赶来，聚集在树上(shàng)，两只喜鹊仍然在树(shù)上(shàng)对叫，好似(shì)在对话一样，不(bù)一会(huì)儿(ér)又扬长(zhǎng)而去。

　　可是又(yòu)过了一会儿，一只(zhǐ)鹳(guàn)从空中飞来(lái)，发出“咯(gē)咯(gē)”的(de)声(shēng)音(yīn)，两只喜鹊像尾巴一样(yàng)跟(gēn)随在它后面。

　　喜鹊们(men)见了便喧叫起来，好像有话要(yào)说(shuō)。

　　鹳又发(fā)出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳在(zài)古(gǔ)树上盘旋了三圈，突然俯身向鹊巢冲了下来，叼出(chū)一条赤练蛇并吞了下去。

　　喜鹊(què)们欢呼了起来，像在庆祝，并向鹳致谢。

　　原来两只(zhǐ)喜鹊是(shì)去找鹳来救朋(péng)友的啊！

　　1.鹳(guàn)：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级>

　　3.盖：原来是(shì)。

　　4.顷之：在原文中等(děng)同＂未几＂''俄(é)而''；

　　一会(huì)儿的(de)意思(sī)

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变(biàn)成幼鸟（名作动）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑(zhù)巢（名(míng)作动(dòng))

　　10.俄而(ér)：一会

　　11.尾：在后面跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊救友文言文翻译是什么?

　　二鹊(què)救友(yǒu)文言文(wén)翻译如下：

　　在某人的花园里(lǐ)有(yǒu)一棵(kē)古树，喜(xǐ)鹊在(zài)上面筑巢，母鹊唤源型马上就要孵(fū)出小喜鹊了(le)。

　　一天(tiān)，一(yī)只喜鹊(què)在巢(cháo)上来(lái)回(huí)地(dì)飞(fēi)，不停地鸣叫。

　　很快，成群的喜鹊都(dōu)渐渐闻声赶来，聚集在树上。

　　忽然有两只喜鹊在树(shù)上(shàng)对叫，好似在对话(huà)一样，然后便飞(fēi)走了。

　　过(guò)了一(yī)会儿，一只鹳(guàn)从(cóng)空中飞来(lái)，发出“咯咯”的(de)声音，两(liǎng)只喜鹊也跟在它后面。

　　其他喜鹊(què)们见了便喧(xuān)叫起来，好(hǎo)像有什么事(shì)要说。

　　鹳(guàn)再次发出“咯咯”的叫声(shēng)，似(shì)乎在(zài)答(dá)应喜鹊(què)的请求。

　　鹳在古树(shù)上盘(pán)旋三圈，就俯(fǔ)身向喜鹊的窝冲（下(xià)来），叼出一条(tiáo)赤蛇(shé)并吞了下去。

　　喜鹊们欢(huān)呼飞舞起来(lái)，好像(xiàng)在庆祝，并且向鹳致(zhì)谢。

　　原来两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。

二(èr)鹊(què)救友文言文(wén)及赏析

　　原文：

　　某氏园(yuán)中，有古(gǔ)木，鹊巢其上(shàng)，孵雏将出。

　　一(yī)日(rì)，鹊徊翔其上，悲鸣不已(yǐ)。

　　顷之，有(yǒu)群鹊(què)鸣(míng)渐近，集古木上，忽(hū)有二鹊对鸣，若相语状(zhuàng)，俄而扬去(qù)。

　　未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二(èr)鹊(què)亦尾其后。

　　群鹊见而噪(zào)，若有所(suǒ)诉。

　　鹳又“咯(gē)咯(gē)”作声，似(shì)允所请。

　　鹳于古木和(hé)猜上盘旋三匝(zā)，遂俯冲什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆(qìng)且谢也。

　　盖(gài)二鹊招鹳援友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界里(lǐ)的亲(qīn)情也同样让人感动，本文中(zhōng)喜鹊(què)看(kàn)到自(zì)己同伴的孩(hái)子遭到(dào)赤蛇(shé)的侵犯，从而“悲鸣不已"，招(zhāo)来群鹊，其中两只喜鹊请来(lái)一只鹳，也许是群(qún)鹊(què)的友爱感动了鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊巢，衔一(yī)赤蛇(shé)吞之”。

　　动(dòng)物(wù)尚能如此讲(jiǎng)究情义，连动物都如此，我们人(rén)类岂能(néng)无情无义(yì)。

　　所以我们要助人为乐，尽自己所(suǒ)能帮(bāng)助他人，要团(tuán)结友爱。

　　当(dāng)问(wèn)题超出(chū)自己能力(lì)范裂(liè)芦围时(shí)，要会动脑筋，就要善于借(jiè)助外(wài)部(bù)力量加以解决(jué)，要(yào)学会求助(zhù)。

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