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  高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式和例(lì)题是(shì)小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng):情(qíng)节上,点明中心事件或(huò)关键人、物,成(chéng)为全文的线(xiàn)索(suǒ);人物上,突出人物形象或品(pǐn)质(zhì);主题(tí)上,揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主旨;表达上,比喻象征(zhēng)的(de)运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式(shì),小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

  小说标题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明中心事件或关(guān)键人、物,成(chéng)为全文(wén)的(de)线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上(shàng),比喻象征的运用,形象而又有生(shēng)动,吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开,使文章结构完(wán)整严谨。

  文章的写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)大致可(kě)分为六大(dà)类(lèi):人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题(tí)目相(xiāng)关(guān)的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

  物:以某物(wù)为线索。

  情:以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线(xiàn)索。

  判定(dìng)标准:标(biāo)题中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情感,就答这(zhè)一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的(de)写作线索。

  2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么:以什(shén)么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带来(lái)的结构作用:贯穿全文,使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式是(shì)什么(me)?

  小说标(biāo)题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标(biāo)题的表层义(yì):(词语的含义,概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深(shēn)层(céng)含义(yì):(引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象征义);人(rén)物与(yǔ)人物的(de)关系(xì)(表明(míng)人物性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度);主(zhǔ)旨(危楼高百尺的危是什么意思,危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高zhǐ)与主旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题(tí)的作用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

  就是从理解文(wén)章标题关键词的本(běn)义,字面义入手(shǒu),联系文章内容,得(dé)出标题的(de)深层含义或作(zuò)用。

  2、分析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞(cí)。

  也就是(shì)从理解文章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手(shǒu),联(lián)系(xì)文章(zhāng)的人物(wù)形象(xiàng)及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或作用(yòng)。

  3危楼高百尺的危是什么意思,危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高、看内容(róng)主旨。

  从文章的写作内容,作者感(gǎn)情,主题思想入手,分析标(biāo)题揭(jiē)示的思想内(nèi)容。

  标题的常见(jiàn)作用(yòng):

  1、概括文(wén)章的主要内容(róng)。

  2、作为(wèi)文章线索(文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象(xiàng)征意(yì)义。

  5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯(kū)。

  6、是(shì)全文的(de)“文眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写(xiě)作(zuò)对(duì)象;关联主(zhǔ)要情(qíng)节;贯(guàn)穿全(quán)文线索;透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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