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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的(de)意(yì)思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是那种明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果强调(diào)全因素素描就是强调(diào)画的时候(hòu)带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们(men)缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下(xià)一味死(sǐ)抠局部，造(zào)成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的(de)体现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一(yī)幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局(jú)部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更(gèng)重(zhòng)要的是培养(yǎng)一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也(yě)就失去了(le)它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么(me)局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zh黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先è)种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实(shí)存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失(shī)误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错(cuò)误地认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老师也(yě)不(bù)知模(mó)特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个(gè)学生(shēng)对事(shì)物所具备(bèi)的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃(qì)对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注(zhù)意老师讲到(dào)的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变(biàn)化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身的关(guān)系是(shì)非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部(bù)大部(bù)分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层(céng)次(cì)感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局(jú)部(bù)和(hé)局部之间没有联(lián)系(xì)，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能(néng)说(shuō)是一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系(xì)，笔触的描绘黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己(jǐ)的(de)观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写力”。<黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先/p>

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物(wù)，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不(bù)同的(de)色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存(cún)在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的(de)秩序(xù)，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也是素(sù)描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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