张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的(de)称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

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中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存(cún)角度给(gěi)学生更(gèng)多的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难(nán)，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生(shēng)有意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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