小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(c略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音héng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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