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102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而(ér)招(zhāo),臂非加长也,而(ér)见者远道理,登(dēng)高(gāo)而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风(fēng)而呼是出自:《劝(quàn)学》先秦·荀(xún)子(zi)意思:登到高处招手,手(shǒu)臂并没有加长,可(kě)是(shì)远处的人却能(néng)看见的。

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登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见者(zhě)远道理,登高而招,臂(bì)非(fēi)加长也,而见者远,顺(shùn)风(fēng)而呼

  出自:《劝学》先秦·荀子

  意(yì)思(sī):登到高处(chù)招手,手臂并没有加长(zhǎng),可是远(yuǎn)处的(de)人却能看(kàn)见。

  节(jié)选(xuǎn):吾尝终日而思矣(yǐ),不如须臾之所学也(yě);

  吾尝跂而望矣,不(bù)如(rú)登高之博见也。

  登(dēng)高而招,臂(bì)非加长也,而(ér)见者远;

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

  假舆马者,非利足也,而致千里;

  假(jiǎ)舟楫者,非(fēi)能水也(yě),而(ér)绝江河。

  君子生非异也,善假于物也。

  翻译:我曾经(jīng)一天到晚地冥(míng)思苦想,(却)比不上片刻学到的知(zhī)识(shí)(收获大);

  我曾经踮(diǎn)起脚(jiǎo)向远处望,(却(què))不如(rú)登到102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码高处(chù)见得广。

  登到(dào)高处招手,手臂并没有(yǒu)加长,可是远处的人却(què)能看见;

  顺着风喊(hǎn),声(shēng)音并(bìng)没(méi)有(yǒu)加(jiā)大,可是听的人却能听得很清楚。

  借助车马的人,并不是脚走得快(kuài),却可以(yǐ)达到(dào)千里之外,借助(zhù)舟船的人,并不(bù)善于游泳,却可以横(héng)渡长江黄河。

  君子的102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码资质秉性(xìng)跟(gēn)一般人(rén)没(méi)什(shén)么不(bù)同,(只(zhǐ)是君子(zi))善(shàn)于(yú)借助外物罢(bà)了。

扩(kuò)展(zhǎn)资料

  背(bèi)景:战(zhàn)国时期(qī)儒(rú)家的重要代表(biǎo)人物是孟子和荀子。

  孟子宣扬“劳心者治人,劳力者治于(yú)人(rén)”为统治阶级(jí)辩护的思想,而荀子却(què)认为:人力能征(zhēng)服自然(rán),应该利用(yòng)自然为人类服务。

  他(tā)的(de)门人韩(hán)非、李斯成为(wèi)战国末期的法家重(zhòng)要代表人物。

  赏析:本文围绕“学不可以(yǐ)已”这个中心论点,从学习(xí)的意义(yì)、作用(yòng)、态度等方(fāng)面,有条理、有层次地加以阐述。

  大(dà)量运用(yòng)比(bǐ)喻(yù)来说明道理,是这篇(piān)文章的特色(sè)。

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