工科(kē)与(yǔ)理科是什么意思，工科、理(lǐ)科是理科和(hé)心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思工科的(de)区别总的来(lái)说(shuō)，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学研(yán)究的是技术；理学注重理论(lùn)研(yán)究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与(yǔ)理科是(shì)什么(me)意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科学，工(gōng)学研究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学(xué)培(péi)养的(de)目标是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数(shù)学、物理学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科(kē)学与工程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化(huà)学(xué)工程、土木工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程(chéng)学）是(shì)指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究应用(yòng)技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的(de)原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原(yuán)理应(yīng)用至工业、农业各个生(shēng)产部门(mén)所形(xíng)成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是(shì)应(yīng)用(yòng)数(shù)学、物理学、化(huà)学等基(jī)础科学的原理，结合生(shēng)产实践所心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思积累(lèi)的技术经验而发展起(qǐ)来的(de)学(xué)科。

　　代表性的(de)学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类、材料类(lèi)、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思制药类等(děng)等(děng)。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是(shì)在相应的(de)工程领(lǐng)域从事规(guī)划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理(lǐ)等(děng)方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际(jì)应用能力(lì)的工作人员(yuán)。

　　以上(shàng)所述(shù)主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要(yào)而在(zài)有关理科基础上发(fā)展起来(lái)的学科。

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