提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记(jì)忆有关的(de)一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨(sà)诸(zhū)塞州轰(hōng)动世界(jiè)的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害(hài)人是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非(fēi)常容易(yì)出(chū)现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的(de)妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了(le)自(zì)己小时候去(qù)野外(wài)露营(yíng)遭到了(le)侵害的(de)经历(lì)。

提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的(de)材(cái)料。

　　可(kě)以为孩子(zi)提供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏(xì)，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行这些(xiē)活fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明(míng)确的记(jì)忆任务(wù)，并对孩子(zi)的成果给予评价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去(qù)进(jìn)行(xíng)有意识的记忆(yfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称ì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一(yī)两个(gè)问题让孩子从听(tīng)到故(gù)事中找到答案，或外出(chū)游玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见(jiàn)过哪些(xiē)东西(xī)，去过哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些景物等(děng)，这样就(jiù)会让孩子有总(zǒng)意(yì)识的(de)去观察事物进行记忆(yì)，在孩子完成任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进(jìn)行(xíng)主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记(jì)忆的材料，可以大(dà)大(dà)提高孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子(zi)的(de)记忆多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的(de)基础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆(yì)的更牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆(yì)东(dōng)西前(qián)，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来理(lǐ)解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿(ér)运(yùn)用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受(shòu)春天，应尽量带孩(hái)子多看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从(cóng)多方面获得感(gǎn)性认识(shí)。

　　实(shí)验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复(fù)习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时(shí)，采(cǎi)用多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动和日常生活活动等。

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