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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和(hé)教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(du远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊ì)素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获(huò)得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于(yú)音乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个(gè)因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不(bù)错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私(sī)人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生(shēng)时间和(hé)资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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