张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在(z手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒ài)网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完(wán)专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要的(de)问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和(hé)社会实(shí)际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自(zì)己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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