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食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

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怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年(nián)人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来(lái)的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很(hěn)多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良(liáng)好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官(guān)，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关(guān)又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口(kǒ食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思u)处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重(zhòng)新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题(tí)的(de)目(mù)的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一(yī)样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如(rú食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思)何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自(zì)理的时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合(hé)评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等(děng)等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个医院的(de)医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离(lí)不开好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如(rú)何发展成为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用(yòng)到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择集体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和(hé)知(zhī)识技(jì)能的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学(xué)、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神(shén)护(hù)理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括临床综合(hé)实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。