校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学(xué)间的(de)欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受(shòu)害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严(yán)格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施(shī)方(fāng)案中明(míng)确(què)提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随(suí)时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无(吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害(hài)吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的(de)消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学(xué)校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构以外的第三人(rén)吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法人(rén)身损害(hài)的，由第三(sān)人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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