1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的(de)150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟(wěi)大(dà)的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁(suì)。当时负(fù)责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为(wèi)什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究欲最(zuì)终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的(de)颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只是一(yī)个(gè)病理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研(yán)究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多(duō)世纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不断的探索(suǒ)其中的奥(ào)秘(mì)，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的(de)神经(jīng)角(jiǎo)质细(xì)胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分(fēn)所控制的区域都不是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法让(ràng)大多数的人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大脑只(zhǐ)开发(fā)了不(bù)到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基(jī)因(yīn)中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远古时期(qī)造(zào)访地球的高智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了(le)防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为各(gè)种科幻电(diàn)影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让(ràng)很多人(rén)都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源自(zì)一位(wèi)智商比爱(ài)因斯坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高的人出生在(zài)一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自(zì)学成(chéng)了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了(le)包(bāo)括(kuò)拉丁语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的(de)8门外(wài)语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的(de)造诣，并(bìng)在(zài)100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学生的面前进行(xíng)了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成(chéng)和(hé)他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德(dé)斯是一位来自乌克(kè)兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中最(zuì)让他引以(yǐ)为傲(ào)的(de)是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导(dǎo)师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字(zì)命名(míng)为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就(jiù)已经下定决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会(huì)就是在现(标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压xiàn)实的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇(piān)文章(zhāng)当中(zhōng)。后来随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养(yǎng)成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可(kě)是(shì)人们(men)没有注意到的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其(qí)实是(shì)身(shēn)心资源，而并非大脑，也(yě)没有提及(jí)任何的百分比。但是为(wèi)什(shén)么后来却出现了(le)所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利(lì)训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然(rán)后(hòu)再与之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依(yī)然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区(qū)域(yù)归(guī)结(jié)为“活性区(qū)域(yù)”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影(y标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压ǐng)响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛(luò)伊德提(tí)出(chū)了冰山(shān)理论(lùn)，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部(bù)分才(cái)能(néng)被别人(rén)和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一部(bù)分是(shì)人(rén)们不能轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验，人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面(miàn)的(de)小(xiǎo)部(bù)分(fēn)理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的(de)序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样(yàng)席(xí)卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上相信(xìn)这个理论(lùn)的(de)人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论(lùn)”说(shuō)起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够完善，还存(cún)在(zài)着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变(biàn)，物(wù)种进化的本(běn)质都(dōu)是自(zì)然选择的结果(guǒ)。在(zài)这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样(yàng)一(yī)个法则，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适(shì)应，之(zhī)后退(tuì)化直(zhí)到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无(wú)天日(rì)的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失了(le)，而动物的大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百万年的自然选择(zé)不断进化所形成的(de)，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是(shì)作为世(shì)界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的(de)消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需(xū)要(yào)整个人体20%的能(néng)量(liàng)来(lái)维持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时(shí)又(yòu)具有(yǒu)抑制整合(hé)情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你(nǐ)一声(shēng)的同(tóng)时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就会下意识(shí)的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的(de)成(chéng)年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力(lì)进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么(me)多的能(néng)量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的(de)大脑，才能更加的(de)凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以从进化(huà)上来说，大(dà)脑是不(bù)可(kě)能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致(zhì)的视觉受(shòu)损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野(yě)范(fàn)围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物变(biàn)得越来(lái)越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可(kě)以(yǐ)通(tōng)过正(zhèng)电子(zi)发射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分(fēn)是(shì)在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神(shén)经元协调工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断活动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的(de)都(dōu)市(shì)传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不(bù)活跃的(de)大脑(nǎo)区域(yù)，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑其(qí)实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个非常现实的(de)原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营(yíng)销故事当中(zhōng)最(zuì)好(hǎo)的素材，再(zài)加(jiā)上一(yī)些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得(dé)更多的人相(xiāng)信了这个都市(shì)传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的(de)药物可以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有太大的差(chà)距，人与人(rén)之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确(què)实存在着(zhe)巨(jù)大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于(yú)神经元的数量以及(jí)单(dān)个神经(jīng)元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直(zhí)接相连，而(ér)是会形成一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神(shén)经递质将神(shén)经元之间的电(diàn)信号(hào)进行传递(dì)。我们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所(suǒ)形成(chéng)的突(tū)触就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的(de)突出结构越(yuè)强大(dà)，意味着知识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和(hé)动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么张三的(de)知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么李四的知(zhī)识量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然(rán)这是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的(de)一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个(gè)人的(de)知(zhī)识量差(chà)距确实(shí)是巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的所有活动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面实际(jì)上就只发(fā)生(shēng)这两类活(huó)动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突(tū)出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学(xué)习到新的(de)知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作(zuò)要(yào)求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更快的调集(jí)更多的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的(de)效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元数量(liàng)过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率(lǜ)就(jiù)会低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由一个神(shén)经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就意(yì)味着最(zuì)初(chū)的一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发(fā)出(chū)无数的念头和联(lián)想，我(wǒ)们的创造(zào)力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的突(tū)触(chù)，多(duō)数的人在一生当中，平(píng)均(jūn)每个(gè)神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出(chū)的(de)数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神经元(yuán)，除了自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通过(guò)学习、运动(dòng)和(hé)健康(kāng)的饮食来促进(jìn)新的(de)神经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过(guò)主动的学(xué)习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新的突触，然(rán)后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学(xué)习和(hé)勤于(yú)思考的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是(shì)动态形(xíng)成(chéng)与(yǔ)动态(tài)削减的，用的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和(hé)记(jì)忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电视或者是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就(jiù)处在一个(gè)被(bèi)动接受信息的状态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效(xiào)的(de)新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星(xīng)人(rén)，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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