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中国最早的朝代,中国最早的皇帝是谁

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  全国综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9,其中高(gāo)压绝(jué)缘全国第1。

  博士后(hòu)科研流动站:电气工(gōng)程、仪器科学(xué)与技(jì)术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学与工(gōng)程博(bó)士学位授权学科一级学科: 电气工程、管理科学与工程(chéng)、机(jī)械(xiè)工程、材料科(kē)学与工(gōng)程、仪器科学与(yǔ)技术、计算机(jī)科学与技术(shù)二级学科: 电机与电(diàn)器、电力系(xì)统及其自动化、高(gāo)电压(yā)与绝(jué)缘技术(shù)、电力(lì)电子与电力传动(dòng)、电(diàn)工理论与(yǔ)新技术(shù)、 电介质工程(自(zì)设)、管理科学与工程、机(jī)械制造及其自动化、机(jī)械(xiè)电子工程、机械设计(jì)及理论、 车辆工程、材(cái)料学、材料加(jiā)工工程、材(cái)料物理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术(shù)及仪器、 计算机系统结构(gòu)、计算机(jī)软件与理(lǐ)论、计(jì)算(suàn)机(jī)应用(yòng)技术、技术经济与管理、思想政(zhèng)治教(jiào)育(yù)以上(shàng)学科是哈理工优势学科(kē),特(tè)别是博(bó)士后流动站和博(bó)士点一级学科!所谓的院校排名是(shì)针对(duì)学校总体实(shí)力的排名,对选择具体专业或方向的考(kǎo)生而言意义(yì)不大,除(chú)非(fēi)你指想炫(xuàn)耀自己毕业学校(xiào)的知名度更高!这些排(pái)名极易对考生(shēng)产生误(wù)导(dǎo),一般(bān)是对教育不大知情者才热衷于此,这是很多(duō)教育专家极力反(fǎn)对的!因为(wèi)每所高(gāo)校都有自己(jǐ)的优势学科,某些(xiē)院校的综合排名虽然低点(diǎn),但单(dān)个学科上的(de)实力、师资和地位可能非常拔尖,在(zài)业内领域具(jù)有很高认(rèn)可度(211院校的排名一般低于985,但(dàn)211高(gāo)校中(zhōng)某些学科(kē)的实力(lì)是一(yī)些985院校无法(fǎ)企(qǐ)及(jí)的,所以要淡化学校(xiào)的规模化,突(tū)出办学定位和特色,集中优势师资(zī)和资源培育各专业的优秀(xiù)人才(cái),这才是可取之道!);

  合肥工业大学是211高校(xiào)(综合排(pái)名(míng)65左(zuǒ)右),排名(míng)绝对在成(chéng)都理工大学(综合(hé)排名140左右)之前,但后者在地质方(fāng)面有四个国(guó)家(jiā)重点(diǎn)学科,培养(yǎng)的地质类人才质量(liàng)和(hé)数量(liàng)比合肥工业大学的地质毕(bì)业生(shēng)中国最早的朝代,中国最早的皇帝是谁普遍好,业(yè)内认(rèn)可度也绝对更(gèng)高;

  上外、北外(wài)并(bìng)非985高校(xiào),但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上(shàng)不如浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕业(yè)生呢?教育的(de)目(mù)的是提高(gāo)人(rén)的综合(hé)素(sù)质和专业素养,中国很多高(gāo)校(xiào)为求大求全疯狂盲(máng)目扩招专业,催生了一(yī)批又一批师资(zī)配置差、培养经验无、就业和培养(yǎng)质量劣(liè)的垃圾专业(yè),这让无数(shù)懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的(de)试验(yàn)品和(hé)小白鼠(shǔ),这(zhè)是高等教(jiào)育(yù)的误区,是对社会和学(xué)生及家长十分不负(fù)责的!麻省理工学院等不(bù)少国外知名大学都能严格控制所(suǒ)设专业数目和招生数,虽然专业(yè)较少、学(xué)生不多(duō),但是做(zuò)出的(de)贡(gòng)献、培养的人才质(zhì)量是我(wǒ)们大家有目共睹的!只有学有所成,对社会(huì)贡献更大,回(huí)报更多才能获得更(gèng)好的发(fā)展渠道(dào)和(hé)待遇(yù),对社(shè)会和个人这一点才(cái)是(shì)最重要(yào)的;中国最早的朝代,中国最早的皇帝是谁p>

  如(rú)果无法实现教(jiào)育应有(yǒu)的社(shè)会推进价(jià)值和对受教育者的(de)价值(zhí),什么(me)都白谈!那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是(shì)在耗费(fèi)民脂民膏、就是在(zài)杀人!建议广大考(kǎo)生在选择学校和专业的时候(hòu)结合个人理想、爱好(hǎo),综(zōng)合考虑学校(xiào)学科师(shī)资(zī)、办学历史、省部级和国(guó)家级重(zhòng)点学科设置情况、教(jiào)师论文和科研项目(mù)情况、毕业生就(jiù)业质量和(hé)社会声誉等综(zōng)合(hé)考虑,理(lǐ)性判(pàn)断和(hé)选择学校及专业(yè);

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