提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常(cháng)的简单(dān)，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有关的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出(chū)现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈发见(jiàn)之(zhī)后就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯谈(tán)心，而(ér)舅舅(jiù)为(wèi)了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了(le)自己小时(shí)候去野外露营遭到了侵害(hài)的(de)经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或游戏(xì)，同时可以制作许多(duō)色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片(piàn)，家长可在旁(páng)边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出具(jù)体早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称、明确(què)的记忆任务，并对孩(hái)子早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称的(de)成果(guǒ)给予评价，这(zhè)样可能(néng)激发幼儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子从听(tīng)到故事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩子记(jì)住见过哪些东西，去(qù)过哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪(nǎ)些景(jǐng)物(wù)等(děng)，这样就(jiù)会让孩子(zi)有总意识(shí)的去观察(chá)事(shì)物进行记(jì)忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提(tí)高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平(píng)和有意(yì)识(shí)记(jì)忆(yì)的能(néng)力，虽然(rán)孩(hái)子的记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但在(早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称zài)理(lǐ)解(jiě)的基础上，他们会(huì)记(jì)忆的更(gèng)好，这样可以使他(tā)们记忆的(de)更牢固，这对培养孩子的有意识记忆是(shì)非常好的方法，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿(ér)运用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带(dài)孩子(zi)多看一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官(guān)从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩(hái)子复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应(yīng)该(gāi)在孩子(zi)情绪稳定时，采用多(duō)种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进行。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛(sài)活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活(huó)动和日常生活(huó)活(huó)动等。

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