郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前(qián)担任太原理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教育界的名人(rén)，所陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌(suǒ)到之处，人流涌动(dòng)，他就代(dài)表着人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老师(shī)为人直爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言(yán)大都会引(yǐn)发(fā)一定(dìng)的热议(yì)。

前不(bù)久，郑强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年(nián)。

这是件(jiàn)好事，学(xué)校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举办(bàn)得(dé)相(xiāng)当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑强，还有青岛(dǎo)的(de)官(guān)员、代表校友、社会(huì)各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次(cì)演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中，有些青岛的官员离席(xí)了，整(zhěng)个(gè)演讲席(xí)的前排空(kōng)出了不少位(wèi)置。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他(tā)在台(tái)上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官(guān)员领导(dǎo)：“不要以为是你们给大学(xué)面子，邀请你们来，是大(dà)学(xué)给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存在(zài)官僚主义，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑强老(lǎo)师说的对。

教育最(zuì)重(zhòng)要(yào)，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席(xí)，是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些(xiē)人(rén)，是知(zhī)识分子的风骨(gǔ)。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领导过去就是出席开(kāi)幕式(shì)而已，又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠(dài)慢(màn)了，面(miàn)子上过不(bù)去罢了(le)，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执(zhí)一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场，是(shì)在乎面子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对(duì)或(huò)者不(bù)对呢(ne)？

具体问(wèn)题，具体分(fēn)析，不可一概而(ér)论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事(shì)多(duō)，如果真有急事，中途离场，也情有可原。

但(dàn)如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容(róng)不(bù)感冒，不想坐在台下听演讲内(nèi)容(róng)，所(suǒ)以溜(liū)之(zhī)大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作(zuò)用(yòng)，如果领导(dǎo)一言不合都提前走(zǒu)，那年轻(qīng)的学子，相对来说更加心浮气躁(zào)，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐心和恒(héng)心。

年(nián)轻(qīng)学子如果(guǒ)养成(chéng)随性而为的习惯，那做(zuò)任何事都可(kě)能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者，看到有人中途离席，必然当作没(méi)有任何(hé)事发(fā)生，若无其(qí)事地继续提前准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的(de)现(xiàn)象说出来(lái)，加以批评。

无论他批(pī)评(píng)的(de)对与(yǔ)错，这种敢于说出(chū)自我想法(fǎ)的老师(shī)，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的(de)目的(de)，是培养学生(shēng)，是教(jiào)书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评，是否有(yǒu)助于大学的进步(bù)，学(xué)生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦率(lǜ)和(hé)直爽之人，能发自(zì)内心，不(bù)怕得罪人地说出心中(zhōng)想法(fǎ)，对高校是(shì)件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵是没有太大的创新力的。

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