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在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须(xū)要付出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的(de)循环(huán)，神(shén)经(jīng)的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推(tuī)断是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以内容(róng)难(nán)、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多(duō)极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发生的(de)器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而(ér)且完(wán)整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字都(dōu)是外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会实(shí)施的各(gè)种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其(qí)中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者的(de)要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他患者的(de)经验(yàn)来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程(chéng)度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查(chá)；七对(duì)包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多(duō)看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了(le)。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学(xué)团(tuán)队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民服务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理知识在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录(shí)，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的学(xué)护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护(hù)理学(xué)、外科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安(ān)排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照(zhào)卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的(de)比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗(liáo)市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他(tā)国家将急需(xū)200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。