郑强(qiáng)老师引发了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前担(dān)任(rèn)太原理工(gōng)大学的党委书记，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是(shì)教(j碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗iào)育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人气。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为人直爽(shuǎng)，说话一(yī)针见血，不想拐弯(wān)抹角(jiǎo)，他(tā)的每次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀(yāo)请(qǐng)郑强(qiáng)去演讲，必然也(yě)是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高的人(rén)气。

青岛大学的百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀(yāo)的不(bù)仅有(yǒu)郑强，还有青岛(dǎo)的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士(shì)等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来的(de)官(guān)员(yuán)，使(shǐ)得此(cǐ)次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的(de)前(qián)排空出了不(bù)少(shǎo)位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离(lí)席的官(guān)员领导(dǎo)：“不(bù)要以为(wèi)是你们给(gěi)大学面子(zi)，邀(yāo)请你们(men)来(lái)，是大(dà)学(xué)给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认为(wèi)他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义，来(lái)听演(yǎn)讲，就是(shì)走个过(guò)场(chǎng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的(de)话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者认(rèn)为(wèi)，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最(zuì)重(zhòng)要，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了，应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席(xí)，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批(pī)评(píng)这些人(rén)，是知(zhī)识分(fēn)子(zi)的风骨。

反对者则认为，领导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已，又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要，哪有时(shí)间听你讲话(huà)，郑强还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢(màn)了，面子上过不去(qù)罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说(shuō)婆有理，各(gè)方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评离场现场，是在(zài)乎面子？

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导(dǎo)，到底对或者不对呢(ne)？

具体问题(tí)，具(jù)体分(fēn)析，不可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙(máng)，事多，如果真有急事(shì)，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如果领导们是(shì)对演讲内容不感冒(mào)，不想坐在(zài)台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉(jí)，那就(jiù)无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的(de)表率(lǜ)和带(dài)头作用(yòng)，如果领(lǐng)导一言不合都提(tí)前走，那年轻的学子，相对(duì)来(lái)说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而为的习(xí)惯，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲者，看(kàn)到有人(rén)中途离(lí)席，必然当作(zuò)没有任何事发生(shēng)，若无其(qí)事地(dì)继续提前准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他要将这种他(tā)看(kàn)来不好的现象说(shuō)出来，加(jiā)以批评。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师，值碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正的(de)目的，是培(péi)养学生，是教书(shū)育人，是(shì)产生更多的大师(shī)。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有助于(yú)大学的进步(bù)，学生的培养(yǎng)，仁者(zhě)见仁(rén)，智者见智(zhì)。

个人看来，高(gāo)校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和直(zhí)爽之人，能发(fā)自内心，不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中想法，对高校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致的高校，大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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