大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意(yì)思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的(de)特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各(gè)门(mén)课(kè)程及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课(kè)程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求学(xué)成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权(奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久quán)学分(fēn)，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学分才干结业的一(y奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久ī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分可依(yī)据学(xué)生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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