张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议(yì)，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他(tā)的(de)咨询(xún)填(tián)报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国(guó)教携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批(pī)评(píng)后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不(bù)能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上(shàng)看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参(cān)考(kǎo)和意(yì)见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不(bù)就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度(dù)的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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