<bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗strong>朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了对藤野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了(le)作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗声音的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处(chù)来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利害，还(hái)没(méi)有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学(xué)生会干事到我寓里来(lái)了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时(shí)那(nà)地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的(de)住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月(yuè)前，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自(zì)弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自(zì)己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其(qí)御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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