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乔丹有多高怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xu乔丹有多高é)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容(róng)易记忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的(de)无关(guān)，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成了(le)对用(yòng)药(yào)者不(bù)利的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练(liàn)习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为(wèi)，从解(jiě)决(jué)问题(tí)的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对(duì)于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课(kè)程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的(de)护(hù)理包括术前(qián)护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不(bù)适(shì)可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身(shēn)等(děng)等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对(duì)象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一(yī)个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按(àn)操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定(dìng)的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床(chuáng)的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有(yǒu)帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业(yè)的(de)工(gōng)作的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而(ér)是一(yī)项专(zhuān)业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙的(de)，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希(xī)望(wàng)自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量(liàng)远远不够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的医(yī)生和护(hù)士的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、乔丹有多高日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。