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简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

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文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(sh简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪àng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观(guān)事物的,客观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又(yòu)可以大(dà)致地分成记(jì)人的(de)、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概(gài)括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章的中心点明(míng);也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也(yě)有(yǒu)的人写到文章结尾处(ch简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪ù),回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却(què)未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是(shì)一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到(dào),文章的(de)结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾(wěi)值(zhí)得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中(zhōng)心。