怎(zěn)样给青春期女孩心理疏导的(de)话，怎样(yàng)对青春期女孩进行心理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格(gé)外敏感，该怎么给她们(men)进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)呢？青(qīng)春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏导表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)每个人都巴望得到他人(rén)的必定的。

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怎样给青春(chūn)期(qī)女孩心理(lǐ)疏导的(de)话(huà)，怎样对(duì)青(qīng)春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能(néng)多地和同性朋友(yǒu)一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶(táo)法

　　人(rén)是环境的(de)产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自(zì)然环境(jìng)对孩(hái)子起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的(de)熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人与人(rén)之(zhī)间的关系上(shàng)，应表现出仁(rén)慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思(sī)维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自己(jǐ)的心情，不(bù)要对(duì)孩子乱发(fā)脾(pí)气，有事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主(zhǔ)动学习一些关于性方面(miàn)的(de)知识，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都在(zài)发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　我们每(měi)个有都有青春期，在(zài)青春期的时候我们会想很(hěn)多(duō)东西(xī)，女孩更是(shì)如此，家长一定要做(zuò)好孩子(zi)的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下来(lái)我(wǒ)带大家(jiā)一(yī)起详细(xì)了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣(q正、异、新，正异新的区分ù)爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目(mù)染(rǎn)的(de)熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期(qī)如(rú)何教育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合(hé)理的(de)控制好自(zì)己的(de)心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性(xìng)冲动时期，主动(dòng)学(xué)习(xí)一些(xiē)关于(yú)性方面的知识，正确(què)明白(bái)认清(qīng)正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的(de)度(dù)过青春期。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人(rén)们的思(sī)想(xiǎng)品质参差(chà)不齐，特别是一小部分人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对思(sī)想处于转形时(shí)期的`孩子产生(shēng)不小的影(yǐng)响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行(xíng)与(yǔ)法律及社会道德相偏离时(shí)，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后果及危害性，将孩(hái)子引到正确的轨道上(shàng)来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩(hái)子家(jiā)长(zhǎng)要一(yī)身作则。

　　家(jiā)长首(shǒu)先要(yào)为孩子酿(niàng)造一个良好(hǎo)的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于(yú)言教(jiào)，家长是孩子的第(dì)一个(gè)老师，学习型的(de)家长一定能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网(wǎng)、打牌(pái)等，要想(xiǎng)处于多动(dòng)期的孩子静(jìng)下来看书(shū)做作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子(正、异、新，正异新的区分zi)的世界，做(zuò)孩子(zi)的知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要(yào)了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经(jīng)逐渐发育(yù)，情绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十分(fēn)脆(cuì)弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和(hé)老师(shī)配(pèi)合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变化(huà)，也尤其重要，青春期的女孩，开始有了(le)成人感，思维的独立性和批判性显著发(fā)展起来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片面性和表面性(xìng)。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的(de)需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与(yǔ)孩子沟(gōu)通思想，了(le)解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才(cái)能走(zǒu)入(rù)孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有(yǒu)成(chéng)见(jiàn)。

　　总认为(wèi)这个(gè)阶段(duàn)的(de)孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独立意识的迹象便极(jí)力压制(zhì)，担心(xīn)稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途(tú)。

　　父母反(fǎn)应(yīng)越激(jī)烈，孩子们就越(yuè)会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没有成效，还(hái)会适(shì)得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家长只注重孩子文化知识的(de)学习，对(duì)孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体魄(pò)，没(méi)有健(jiàn)康(kāng)的心(xīn)态(tài)。

　　再(zài)大(dà)的(de)理(lǐ)想(xiǎng)与抱负(fù)也因心有余而力不足而难(nán)以达到(dào)。

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