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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？>

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学(xué)位。勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？>

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔基州的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区(qū)每个(gè)学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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