画室 速(sù)写，画画速写教学(xué)视频是(shì)速写培养敏锐(ruì)的观(guān)察力和造型能力，不仅是基(jī)础训练(liàn)中贯穿(chuān)始(shǐ)终的课(kè)题，也是造型艺术中(zhōng)各专业的(de)一(yī)门必(bì)修课程的。

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　　最初(chū)画速写一(yī)定要(yào)掌握结构、比例、动(dòng)态、重心。

　　一、结

　　速写培养敏(mǐn)锐的(de)观察力和造(zào)型能(néng)力，不(bù)仅是基础(chǔ)训练(liàn)中贯穿始终(zhōng)的课题，也(yě)是造型(xíng)艺术中各专(zhuān)业的一门必(bì)修课程。

　　最初画速写一(yī)定要掌(zhǎng)握(wò)结构、比例、动态、重心。

　　一(yī)、结构和比例

　　速写(xiě)的目的在于(yú)培养正确的观察方法及(jí)严格的造(zào)型能力。

　　写生者必须具备扎实、熟练的人(rén)体解剖(pōu)知(zhī)识(shí)，这(zhè)样(yàng)在(zài)写生(shēng)中才能做到游(yóu)刃有余(yú)，人体(tǐ)的内部结构是没有变化的，变(biàn)化的只有随着人体运动的动态、衣纹等。

　　因此，线(xiàn)的运(yùn)用与结构有着(zhe)密(mì)不可(kě)分(fēn)的关系，表现方法要为表现结构服务。

　　比例就是老师常说：“立七坐五蹲三(sān)半”。

　　人体立姿为七个头高（立七），坐姿为(wèi)五(wǔ)个(gè)头高（坐(zuò)五），蹲姿为三个半头(tóu)高（蹲(dūn)三半），立姿手臂(bì)下(xià)垂时，指尖位置在大腿二分一处。

　　二、动态

　　速写人物有静、动两种姿(zī)势。

　　站(zhàn)、坐，属(shǔ)静态，走、跑(pǎo)，是动态。

　　画速写，能够“首观动(dòng)态(tài)”，画(huà)之前(qián)，就得对人体(tǐ)的(de)各种动作规律，做到了(le)如指掌，成竹在胸。

　　速写(xiě)时才有底气。

　　临(lín)场时，才会(huì)忙而不乱(luàn)，处而不(bù)惊。俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗

　　若能(néng)这般(bān)，我看关键是(shì)，在静态中要懂(dǒng)得稍(shāo)息的(de)原理，在动态中要掌握走动的规律。

　　还(hái)要明白，什(shén)么是重心、重心线和支撑面。

　　速写要从(cóng)大体(tǐ)出发，画人物，要(yào)俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗化(huà)繁为(wèi)简(jiǎn)，学会简笔画(huà)。

　　让(ràng)线条概括、简约、整(zhěng)体。

　　看(kàn)速写(xiě)动态时要把握(wò)整个(gè)关系，画准动态主线和(hé)支线(xiàn)。

　　三、重心(xīn)

　　重心：指的是人体平(píng)衡(héng)靠重心(xīn)的稳定(dìng)，重心是指物体的重力的中(zhōng)心(xīn)。

　　人体站立的重心分(fēn)为(wèi)无外力情况和有(yǒu)外力情况。

　　在无外力的情况下，重心可以以锁骨窝为标准，在双脚着(zhe)力的情况下(xià)，重心一般在两脚(jiǎo)之间(jiān)或略(lüè)偏(piān)脚着(zhe)力重的一边;在单脚吃重(zhòng)的(de)情(qíng)况下，锁骨窝的垂直线会落(luò)在着力脚的内(nèi)侧脚踝。

　　速写人的身体(tǐ)形态(tài)是(shì)很有特点的(de)。

　　要看模特(tè)整个身体姿态(tài)趋(qū)势。

　　(比如向(xiàng)左倾斜的人，重心就在左腿，但(dàn)是右腿是浮着(zhe)的，那整个身体(tǐ)的(de)重心绝对(duì)是落到着力(lì)的那条(tiáo)腿上的(de)）

　　人物(wù)的运动就(jiù)是(shì)重心和着(zhe)力点(diǎn)的不断移(yí)动。

　　如果大家想(xiǎng)表现出一定的动感，那就要学会利用重(zhòng)心(xīn)和着(zhe)力点的理(lǐ)论。

　　从(cóng)某种方面(miàn)来说：当(dāng)人(rén)物(wù)的重心落空(kōng)时(就(jiù)是不在中心(xīn)线上时)，人体(tǐ)会显(xiǎn)得“不稳”，如果大(dà)家能够利用(yòng)好(hǎo)这种(zhǒng)“不稳(wěn)”，就会使人(rén)物的动(dòng)感加强。

　　速写的技巧(qiǎo)提升需要长期大量的(de)练(liàn)习，多(duō)临(lín)摹，多借(jiè)鉴。

有没有速写教程视频？

　　你可以去个个画室官网(wǎng)里面看看，会(huì)有的

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