朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北(běi)大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂(mào)、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待(dài)的(de)原(yuán)因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留(liú)学生在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是(shì)希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学(xué)术(shù)，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的(de)话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事(shì)物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否(fǒu)定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一(yī)个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人(rén)的(de)饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立(lì)医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人(rén)民九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学(xué)任教(jiào)，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤(téng)野(yě)先生(shēng)，此文(wén)最初(chū)发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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