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  理科(kē)和工科(kē)的(de)区(qū)别

  总的来说,理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学(xué),工学研究的是技术;

  理(lǐ)学注重理论研究,工学(xué)注(zhù)重实(shí)际(jì)应用;

  理学(xué)培养的目标是科学(xué)家,工学(xué)的培养目(mù)标是(shì)工程(chéng)师(shī)。

  典型的理学(xué)专业(yè)如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等;

  典型的工科专业如(rú)环境(jìng)科学与工(gōng)程(chéng)、电(diàn)子信息工程、化(huà)学工程、土(tǔ)木工程、轻化工程(chéng)等。

扩(kuò)展资(zī)料:

  工(gōng)科(kē)(工程学(xué))是(shì)指如材料科(kē)学、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等(děng)研究应用(yòng)技(jì)术和(hé)工艺的学问(wèn)。

杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果>  工(gōng)程学或工学即“应用科学和技(jì)术(shù)的原(yuán)理(lǐ),来解决(jué)问题”。

  工(gōng)程师通(tōng)过想象(xiàng),判(pàn)断和推理,将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和(hé)实践(jiàn)经验(yàn)应用到设(shè)计、制造、对象或程序的操作中。

  在学(xué)校中(zhōng),将自然科学原理应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生产部门所(suǒ)形成的诸多工程(chéng)学科也称(chēng)为(wèi)工科或工(gōng)学。

  工科是应用数(shù)学、物理(lǐ)学(xué)、化(huà)学等基(jī)础科学的原理,结合生(shēng)产实践所积累(lèi)的技(jì)术经验而发展起(qǐ)来的学(xué)科。

  代表性的(de)学科有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类等(děng)等。

  工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人才(cái)。

  主要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人(rén)员。

  杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果以(yǐ)上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传(chuán)统工科(kē),此外还有新型(xíng)工科(kē)。

  新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的(de)需(xū)要而在有关理科基(jī)础上发展起来(lái)的(de)学(xué)科。

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