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徐海为是谁?

徐海为是谁? 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现是(shì)什么意思(sī),校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发(fā)生,放学(xué)后同(tóng)学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思(sī),校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

  校园(yuán)欺凌不一定在校园内发(fā)生,放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)。

  其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生,令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生,而(ér)不是(shì)单一的(de)偶发事件。

  有时是一人(rén)欺负一人;

  有时集体欺负一(yī)人。

  通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错,而且受害者(zhě)怕事,默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶性(xìng)循环导致受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞、拳打脚踢,扇打以及(jí)抢夺财物等,是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

  2、言(yán)语欺凌

  当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng),是(shì)不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等,是不(bù)容易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等,是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

  扩展资料:

  相关治(zhì)理(lǐ)方案(àn):

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌,教育部首先发布(bù)北(běi)京市中小学(xué)欺凌治理方案公布(bù):发生校园欺凌须限时(shí)上报。

  在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求(qiú),学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调查(chá),而(ér)在此次北京市各(gè)区公布的实施方案中,除了对(duì)调查(chá)时间有要求外,对于事件的及(jí)时(shí)上报也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

  例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出(chū),如发生(shēng)欺凌事(shì)件,各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报,2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并随(suí)时汇报(bào)工作(zuò)进(jìn)展。

  3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法(fǎ徐海为是谁?)部门(mén)对接

  与东城区类似,海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委(wěi)外(wài),对于(yú)情(qíng)节较为严重的,还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些(xiē)

  校园暴(bào)力(lì)的表现具体(tǐ)如下:

  1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号;指责受(shòu)害者(zhě)无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物(wù)理攻击,身体(tǐ)或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā);

  3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等(děng),损(sǔn)坏(huài),冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者;

  4、欺(qī)凌者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强,而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保护(hù)自己的情况下(xià)发生;

  5、传漏租播(bō)关于受害(hài)者的消极谣言和闲话;

徐海为是谁?

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳,威胁(xié)受害者跟随命令(lìng);

  7、让受害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害者招致处分(fēn);

  8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体(tǐ)貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他(tā);

  9、孤立、排(pái)挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺(qī)凌(líng),即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言(yán)论。

  【法律依(yī)据】:

  《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二百条

  限制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损(sǔn)害,学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的(de),应当承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)。

徐海为是谁?>  第一(yī)千二百零一条

  无(wú)民事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力(lì)人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间,受到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损害(hài)的,由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的,承担相(xiāng)应的补充责任。

  幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu),可以向第三人追(zhuī)偿。

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