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女人长期喝补血口服液好不好，女人补气补血口服液十大品牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说(shuō)未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时(shí)也(yě)是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药(yào)者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也(yě)是受(shòu)用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待(dài)人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是(shì)一(yī)个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jià女人长期喝补血口服液好不好，女人补气补血口服液十大品牌n)性(xìng)强而且(qiě)都(dōu)非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理操作：急(jí)救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个(gè)患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科室(shì)跟(gēn)着(zhe)护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一(yī)个(gè)操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负(fù)责，还(hái)要(yào)对(duì)自(zì)己的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心(xīn)，多(duō)学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护(hù)理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、女人长期喝补血口服液好不好，女人补气补血口服液十大品牌身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的(de)工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越(yuè)受到(dào)人(rén)们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队已经如何(hé)发(fā)展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现(xiàn)如今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的(de)心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利(lì)益不(bù)冲突的(de)情(qíng)况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国(guó)。