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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣(qù)和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子(zi)们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)长岛冰茶好喝吗，十大断片鸡尾酒酒排名儿(ér)就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的长岛冰茶好喝吗，十大断片鸡尾酒酒排名动画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各(gè)有特(tè)色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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