小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(sh先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别ǐ)文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学(xué)的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单(d先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别ān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概(gài)括的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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