校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的(de)学生(shēng)，令其在(zài)心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致(zhì)受害(hài)者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者不(bù)利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受害(hài)者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施n是正极还是负极，L是正极还是负极方案(àn)中，除了(le)对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)须向(xiàng)上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节较(jiào)为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)以外的(de)第三人(rén)人身损害的(de)，由第(dn是正极还是负极，L是正极还是负极ì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的(de)，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼n是正极还是负极，L是正极还是负极儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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