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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地(dì)区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有(勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善: #ff0000; line-height: 24px;'>勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科(kē)学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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