又(yòu)一起悲剧(jù)发生(shēng)，这一次(cì)悲剧，是(shì)连环(huán)悲剧，是上(shàng)次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛(tòng)外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时候深入(rù)思考了！

想(xiǎng)必(bì)大(dà)家(jiā)都知道了(le)，前些天，一个小孩子，在学校里(lǐ)，被一个(gè)老师(shī)所碾压，最终(zhōng)失去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏(shū)忽间淹没在了尘世之(zhī)中，父母必然接受(shòu)不了(le)这种事实。

孩子的(de)妈妈情绪几(jǐ)乎(hū)崩溃，只有(yǒu)去学校要(yào)说法。

拉过横幅，大声哭过，严(yán)厉呵斥过(guò)肇事(shì)者。

一个正(zhèng)常的(de)母亲，早上出门(mén)还健康活泼(pō)的孩子，学校(xiào)内意外身亡，换(huàn)做是谁，都受不了。

在这位妈妈做着(zhe)几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣(shèng)人”出现(xiàn)了。

他们批评(píng)这位母亲的做法(fǎ)极端，主观认定“闹下(xià)去”的目的(de)就一个，为了更多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎么(me)在网(wǎng)上这么多(duō)，他们不食人(rén)间烟(yān)火吗？

在孩(hái)子去世后，这些“网络圣人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭(fàn)吗(ma)？

在学(xué)校发生了事故，为什(shén)么不能去要个说法？

这些人，事不关己，纵情批判，轮(lún)到自己时，比(bǐ)谁(shuí)哭得都(dōu)厉(lì)害。

这还不(bù)是这(zhè)位年轻母(mǔ)亲遭受的仅有(yǒu)的网络语言暴力，她(tā)的(de)穿(chuān)着打(dǎ)扮(bàn)也被“网(wǎng)络圣人(rén)”不停(tíng)地谴责(zé)和调(diào)侃。

有人(rén)称，这是孩子妈妈(mā)吗？怎么说话(huà)这么冷(lěng)静(jìng)？

有人称，妈妈的穿着打(dǎ)扮是用了心(xīn)的，化(huà)妆(zhuāng)了。

还(hái)有人看(kàn)到这位妈(mā)妈，由于(yú)长得(dé)漂亮(liàng)年轻(qīng)，称(chēng)她可能是做(zuò)不正当行业，孩子长大后也不是好人(rén)。

还有人称，这样拉横(héng)幅去学校要说(shuō)法，不就(jiù)是嫌赔偿少，想多(duō)要点(diǎn)钱(qián)吗(ma)？

以(yǐ)上(shàng)这些人，没(méi)有言词可以形容他们的(de)阴(yīn)险(xiǎn)恶(è)毒。

在一定程度(dù)上(shàng)，他(tā)们比肇(zhào)事者还要残(cán)忍，并(bìng)且他们毫无良知。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说话(huà)冷静，都成罪过了？

哭天喊地时(shí)说的人家(jiā)闹事，冷静说(shuō)话时，说这(zhè)不像去世孩子妈妈的表现(xiàn)。

还能怎么做，怎么做在网络喷子和网络圣(shèng)人的(de)眼里都是(shì)错。

如今，这(zhè)位93年(nián)如(rú)此年轻的(de)妈妈(mā)已经跳楼身(shēn)亡了，正中他(tā)们的下(xià)怀。

孩子(zi)刚走几(jǐ)天(tiān)，母亲也撒手人寰，陪孩子去了(le)162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口。

毫无疑问(wèn)，这(zhè)些网(wǎng)络(luò)暴力令(lìng)原(yuán)本心碎162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴(kě)望得到宽慰，期望(wàng)孩(hái)子的(de)死得到公正的反(fǎn)馈。但(dàn)“网络圣人”对这些人(rén)之常情(qíng)的需求冷漠处(chù)之，并(bìng)且火上浇油，雪上加霜。

这种网络暴(bào)力(lì)所造(zào)成的(de)二次伤害，已经不是(shì)第(dì)一(yī)次(cì)了。

刘学州事(shì)件才发(fā)生多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件在网络上引起了轩然大波，他一(yī)心寻找自己的(de)亲(qīn)生父母，但由于(yú)种种(zhǒng)原因，最后却和亲生父母反目成仇。

最终，一个(gè)未成年(nián)人(rén)在网络上经受(shòu)着腥风血雨(yǔ)，被那些(xiē)网络道德(dé)圣人肆(sì)意诋毁谩骂。

她(tā)们用恶毒的内心去揣摩一(yī)个未成年(nián)人，把各种恶毒的想法强加在一个未成(chéng)年(nián)人身上。

果然，他们得逞了，刘学(xué)州在美丽的海(hǎi)边自(zì)杀了(le)。

等到刘学州自杀后(hòu)，网络上又铺天盖地的充(chōng)斥着(zhe)一(yī)种论调。

“为什么要网(wǎng)暴(bào)刘学州(zhōu)？他(tā)是多么好的(de)孩(hái)子啊，品(pǐn)学(xué)兼优(yōu)，他多么懂事啊！”

这时候在网络(luò)上(shàng)再也找不到网络喷(pēn)子的身(shēn)影。

这次，这位跳(tiào)楼妈妈得到的还是这样的(de)“待遇(yù)”。

没出事前，网络喷子(zi)极尽(jǐn)阴险之意攻(gōng)击他(tā)，等到(dào)这(zhè)位妈妈已经失(shī)去生命(mìng)时，这(zhè)些网络喷子(zi)又(yòu)集体消失的无影无踪了。

难道(dào)他们(men)说过如此恶毒(dú)，甚至于要人(rén)性命的歹毒的话后，就能这(zhè)样(yàng)安然无(wú)恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不开的其中(zhōng)一个原(yuán)因。

网络暴力(lì)在一定程度上是催(cuī)生该妈(mā)妈纵(zòng)身(shēn)一跃的一根稻(dào)草。

在我看来，真(zhēn)正(zhèng)最终使该妈妈走入极端的(de)不仅是网暴(bào)。

当人(rén)遇到一件(jiàn)或多件认为不合理的事情时，如(rú)何能有相对完善的途径，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题，这(zhè)才是重(zhòng)中(zhōng)之重。

人(rén)非圣贤，要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是(shì)把双刃剑，想通过它解决问题，必(bì)须能(néng)经受随时(shí)而(ér)来(lái)的暴风雨(yǔ)。

等(děng)诉诸网(wǎng)络(luò)时(shí)，人已(yǐ)经(jīng)被(bèi)推到了悬崖边缘(yuán)，心灵处于极度疲(pí)倦和茫然之中。除非内(nèi)心(xīn)足够强大，不(bù)然(rán)任何的(de)风吹草动都可能(néng)令(lìng)人(rén)跌(diē)入深渊。

那么，当人将遭遇(yù)公(gōng)布在(zài)网络时，如何(hé)形成保护机制，避免人受到无谓(wèi)的网(wǎng)络(luò)暴力(lì)，也至(zhì)关(guān)重要。

我们需要提高同理心和法律素养。没有同理心的人，任何人做任何事，他(tā)们都有批判的(de)角度和方式。然而(ér)当他们(men)遇到事(shì)时，他(tā)们跳(tiào)的比谁(shuí)都高，乱的比谁(shuí)都响(xiǎng)。

幼小的孩(hái)子去(qù)了，年轻的妈妈也跟着(zhe)去(qù)了，人世(shì)间(jiān)，还有(yǒu)什(shén)么比这更(gèng)令人心伤(shāng)？呜呼哀哉(zāi)！

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