认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业(yè)，认(rèn)真的与认真地是认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的(de)。

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认(rèn)真地还(hái)是认真的写作(zuò)业，认真的(de)与认真地

　　认真的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意(yì)思是信以为真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃(sù)对(duì)待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地(dì)还(hái)是认真的(de)写作业，哪个是(shì)正确(què)的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动词服(fú)宏明(míng)务，构成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地(dì)”便(biàn)为(wèi)状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是必(bì)须和它前(qián)面的(de)词构成一种固有的(de)“的字结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制和说明(míng)后面的(de)名词或并首(shǒu)代词，使前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾(jí)人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动词或形容词之后，带着它后(hòu)面的词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

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