小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

　　关于小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)以及(jí)小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用 举例子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常用的6种说明方法等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征bd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 bd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别