大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的(de)大学开(kāi)端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已在国内高校全(quán)面推开。

大学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优异(yì)程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案(àn)性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完(wán)好的(de)特性(xìng)，又(yòu)具有学(xué)分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则(zé)，它要(yào)求依(yī)照培(péi)养(yǎng)目标和(hé)教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确(què)认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结(猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗jié)业的(de)最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在(zài)学(xué)分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结业总成(chéng)果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗(shàng)发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程(chéng)的(de)学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认不同的(de)权(quán)重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德与社(shè)会(huì)工(gōng)作、文(wén)体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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