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木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生,放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内(nèi)的。

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  校园(yuán)欺凌不(bù)一定(dìng)在校(xiào)园内发(fā)生,放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在(zài)内。

  其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生(shēng),令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发(fā)生(shēng),而不是单一的偶发(fā)事件。

  有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人(rén);

  有时(shí)集体欺负一人。

  通常欺凌(líng)者不觉得自己有错,而(ér)且受害(hài)者怕(pà)事,默默承受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

  因此,恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇(shàn)打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等,是容易察觉欺凌(líng)形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng),是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

  3、社交欺(qī)凌(líng)

  孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

  在网络(luò)发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng),是容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展资(zī)料:

  相关治(zhì)理方案:

  1、北(běi)京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

  2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng),教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布:发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

  在教育(yù)部等(děng)部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要求,学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查,而在(zài)此次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中,除了对(duì)调查时间有要求外,对于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严格(gé)的时间要(yào)求。

  2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

  例如北京(jīng)市东城(chéng)区在(zài)实(shí)施方案中明确(què)提出,如发生欺凌事件,各校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报,2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇报工作(zuò)进展。

  3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

  与东(dōng)城区类(lèi)似,海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外,对于情节较(jiào)为严重的,还要求(qiú)学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

  校(xiào)园暴力的表现具体如下:

  1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号;指(zhǐ)责受害(hài)者无用(yòng)。

  粗(cū)言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà);

  2、对受害者的重复(fù)的物理攻击(jī),身体或物件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者;

  4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强,而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生;

  5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳,威胁受害者跟随命令(lìng);

  7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦,或令受害(hài)者(zhě)招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他;

  9、孤立、排挤受(shòu)害者;

  10、敲诈:强索金钱或(huò)物品(pǐn);

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华人(rén)民共(gòng)和(hé)国(guó)民法典》第一(yī)千(qiān)二百条

  限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害(hài),学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的,应当承担侵(qīn)权责任。

  第一千(qiān)二百零一条

  无民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间,受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构(gòu)以(yǐ)外的(de)第三人(rén)人身损害的,由第三人承担(dān)侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的,承担相应的(de)补充(chōng)责任。

  幼(yòu)儿(ér)园(yu木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢án)、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu),可以向第三人追偿(cháng)。

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