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大学的学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国(guó)内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制(zhì)，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学(xué)学分(fēn)是什(shén)么意(yì)思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学(xué)生在大学期间的(de)学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生优(yōu)异(yì)程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制方案(àn)性强、专业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要(yào)获(huò)得(dé)的结(jié)业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环节的学(xué)时(shí)量，确(què)homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢认(rèn)每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的(de)学(xué)习(xí)成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果质量(liàng)的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是(shì)在学分制(zhì)的基础上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的(de)学(xué)分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修(xiū)满(mǎn)教育方(fāng)案规(guī)则的(de)最低学格(gé)外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课(kè)外(wài)附(fù)加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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