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高考小说标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文(wén)章结构(gòu)完整严(yán)谨。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的(de)主要有(yǒu)两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí无法企及是什么意思，不可企及是什么意思)的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明(míng)人(rén)物(wù)性(xìng)格(gé)、表明作者的情感与态(tài)度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理(lǐ)解文(wén)章标题关键词的本义，字(zì)面义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深(shēn)层含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也就是从理解文(wén)章标题(tí)的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象(xiàng)；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣。

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