三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句(jù)是这句话的(de)意(yì)思为(wèi)：如果(guǒ)从小不好好教育(yù)，善良的本性就(jiù)会变坏的。

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三字经(jīng)中苟不教性乃迁是什(shén)么意(yì)思，苟(gǒu)不教性乃迁(qiān)的下(xià)一(yī)句

　　出自(zì)《三字经(jīng)》，《三(sān)字(zì)经》是我国的传统(tǒng)启蒙(méng)教材，今(jīn)天小编就来和(hé)大家聊一(yī)聊《三字经》。

　　《三(sān)字经》，是中国的传统启蒙教材。

　　在中国古代经典当中，《三(sān)字经》是最(zuì)浅(qiǎn)显易懂的读本之一(yī)。

　　《三字(zì)经》取材(cái)典范，包括中(zhōng)国传统文(wén)化的文(wén)学(xué)、历(lì)史(shǐ)、哲学、天文(wén)地理、人(rén)伦义理、忠孝节义(yì)等等，而核心思想又包括(kuò)了“仁，义，诚，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传(chuán)统国(guó)学及(jí)历史故(gù)事(shì)，以及故事内涵中(zhōng)的做人做事道(dào)理。

　　《三字经》是我(wǒ)国不(bù)可(kě)多得的宝贵遗产，有不(bù)同版本，全文字数从1120字至(zhì)1722字不(bù)等(děng)。

　　《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千(qiān)字文》都是我(wǒ)国优秀的(de)蒙学读物，并(bìng)称(chēng)为(wèi)"三、百、千(qiān)"。

　　人之初，性(xìng)本善。

　　性相近，习相远一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？(yuǎn)。

　　苟不(bù)教，性乃迁。

　　教之道，贵(guì)以专。

　　昔孟母，择邻(lín)处。

　　子不学，断机杼。

　　窦(dòu)燕山，有义方。

　　教五(wǔ)子(zi)，名(míng)俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教(jiào)不(bù)严(yán)，师之惰(duò)。

　　子不(bù)学，非所宜。

　　幼不学，老何为。

　　玉(yù)不琢，不成器。

　　人不(bù)学，不知(zhī)义。

　　为人子，方少时。

　　亲师友(yǒu)，习礼仪。

　　香九龄，能温席(xí)。

　　孝于亲(qīn)，所当执。

　　1、《三字(zì)经(jīng)》是我中华(huá)悠悠(yōu)五千年灿烂的经典(diǎn)传(chuán)统文(w一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？én)化之一，它是中华儿女智慧的结晶，它承载着(zhe)一个民族的历史与精(jīng)神(shén)，体现(xiàn)了独(dú)特(tè)的(de)教育思想和文化魅力。

　　这是中国(guó)几(jǐ)千年来形成的独特的民族文化(huà)，在世(shì)界上也是举足轻重，并受到全(quán)世界的广泛(fàn)关注。

　　2、《三(sān)字经(jīng)》读起(qǐ)来朗朗上口，简明扼要，是(shì)以中(zhōng)国(guó)历史为素材，植根于传统文化，强(qiáng)调教育以“德(dé)”为先，学贵(guì)在恒和环境对(duì)学习的影响，讲述教(jiào)育与学(xué)习重要性的教育论(lùn)著。

　　同时也是(shì)我国代古一部传(chuán)统的儿童启蒙(méng)识字(zì)教育课本。

一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？　　3、在现在(zài)这个复杂多变的社会(huì)环(huán)境下，德育(yù)教(jiào)育也成为(wèi)现行教育改革(gé)所面临的一个重要课题。

　　现在很多学校也把传承中(zhōng)华民族经典(diǎn)传(chuán)统文化作为新时(shí)期德育(yù)教育发展的重要途径(jìng)。

　　传统文化(huà)的核心就是“德育”，《三字经》中(zhōng)说(shuō)：“首(shǒu)孝悌，次见闻(wén)”，可(kě)见在传统的教育中(zhōng)，是把(bǎ)德(dé)育放在(zài)首位的，一个人(rén)首先得要(yào)有“孝悌”，即(jí)德”。

　　4、中华民(mín)族悠久的传统文化是中华先贤们几(jǐ)千年来智慧(huì)的结晶，它使我(wǒ)中华民族历经几千年生生不息，屹立不倒。

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