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西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?

西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里? 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句(jù)话的意(yì)思(sī)为:如果(guǒ)从(cóng)小不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出(chū)自《三字(zì)经》,《三字(zì)经》是(shì)我国的传统启蒙(méng)教(jiào)材,今天小编就来和大(dà)家聊一聊(liáo)《三字经(jīng)》。

《三字(zì)经》简介

  《三(sān)字经》,是中国的传统(tǒng)启(qǐ)蒙(méng)教材(cái)。

  在(zài)中(zhōng)国古代(dài)经典当中(zhōng),《三字经》是最浅显易懂(dǒng)的读(dú)本之一。

  《三字经》取材典范,包括中(zhōng)国(guó)传统文化的文(wén)学、历史、哲(zhé)学、天文地理、人(rén)伦义理、忠孝(xiào)节义等等,而核心(xīn)思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字经》的(de)同时,就了(le)解了常(cháng)识、传统国(guó)学及(jí)历史故事,以及故(gù)事(shì)内涵中的做人做事(shì)道理。

  《三字(zì)经》是我国不可(kě)多得的宝(bǎo)贵遗产,有不同版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国优秀的蒙学(xué)读物,并称为(wèi)"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之(zhī)初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远。

  苟不教(jiào),性乃迁。

  教之(zhī)道,贵以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过(guò)。

  教(jiào)不(bù)严,师之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老(lǎo)何(hé)为。

  玉不琢,不成器。

  人不(bù)学,不(bù)知义。

  为人子,方少时。

  亲师(shī)友(yǒu),习(xí)礼(lǐ)仪(yí)。

  香九龄(líng),能温席。

  孝于亲,所当执。

学习《三(sān)字经(jīng)》意(yì)义

  1、《三字(zì)经(jīng)》是(shì)我中华悠悠五千年灿烂的经典(diǎn)传(chuán)统(tǒng)文化之一,它是中(zhōng)华儿女智慧的(de)结晶(jīng),它承载(zài)着一个民族的历史与精神,体现了独(dú)特的教(jiào)育思想和文化魅力(lì)。

  这是中国几千年来形成(chéng)的(de)独(dú)特的民族文化,在世(shì)界上也是举(jǔ)足轻重,并受(shòu)到(dào)全世界的广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读起(qǐ)来朗朗上口,简(jiǎn)明(míng)扼要,是以中国历史(shǐ)为素材,植根(gēn)于传统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒(héng)和环境对(duì)学习的影(yǐng)响,讲(jiǎng)述(shù)教育与(yǔ)学(xué)习重要性的教(jiào)育论著。

  同时也(yě)是我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现(xiàn)在这个复杂多(duō)变(biàn)的社(shè)会环(huán)境(jìng)下,德育教育也成为现行(xíng)教育改革所(suǒ)面临的一个(gè)重要课题。

  现在(zài)很多学校也把传承(chéng)中华民族(zú)经(jīng)典传(chuán)统西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?文化作为新时期(qī)德育教育发展的重要(yào)途径。

  传统文(wén)化的核心就是“德育”,《三(sān)字(zì)经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在传(chuán)统的教育(yù)中,是把(bǎ)德(dé)育放在首位的,一个人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华(huá)民族悠久的(de)传统文化是中华(huá)先贤们几千年来智慧的结(jié)晶,它使我中华民族历经几千年生(shēng)生(shēng)不(bù)息,屹立不(bù)倒。

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