小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的(de)物体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳(tàn)的同素异形体(tǐ)之一石(shí)墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按(àn)照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一般情况下的书写(xiě)(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字，可(kě)让人受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来说(shuō)，学习(xí)写字(zì)实际也是一种(zhǒng)行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄写(xiě)练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边(biān)进行生字、词语(yǔ)和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识(shí)，又提高了写(xiě)字水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个人(rén)的关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字是每个(gè)人很(hěn)重(zhòng)要、很基(jī)本的一项(xiàng)技能(néng)，当然有很多(duō)人认为现在可(kě)以(yǐ)用(yòng)打字机代替写字，写字教学不必再强(qiáng)调了(le)，但日常生活中(zhōng)更(gèng)多时(shí)候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺少不(bù)了写字，而(ér)写字对于培养一个人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中(zhōng)，也发现学(xué)生字(zì)写得好坏，与他的学习(xí)有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整、美观的(de)学生，他(tā)在学习时也比较细心、认真(zhēn)，而字(zì)写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的(de)习字非常重视，在(zài)家书中对于习字方(fāng)面(miàn)有很多的(de)论述(shù)。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈(bèi)说(shuō)过致力抓好两件事，一(yī)件是(shì)扫地(dì)，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两件事都不算大(dà)事(shì)，但对(duì)于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最(zuì)小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先(xiān)要考虑的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位朋(péng)友讨论一下(xià)铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得(dé)我(wǒ)上(shàng)小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的老司机(jī)，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋(péng)友用什么(me)铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中(zhōng)；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来(lái)是很有道理(lǐ)的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次拿笔的(de)小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散(sàn)握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长时(shí)间的(de)教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来(lái)没有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用(yòng)稍(shāo)微软一(yī)点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一(yī)个(gè)问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我兰州女人为什么戴头巾的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的(de)颜(yán)色本身又不是太(tài)白，为(wèi)了让写出(chū)来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力(lì)量，力量大到第二页，甚至于第三页都留(liú)有很深的印记，导致(zhì)下(xià)一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让(ràng)孩(hái)子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严(yán)重的(de)问题，因为孩子(zi)的骨骼发(fā)育不(bù)全，为了加大力(lì)量(liàng)，只能(néng)用(yòng)错误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一(yī)二年级小(xiǎo)朋友执(zhí兰州女人为什么戴头巾)笔姿势(shì)错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对(duì)的一(yī)个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的(de)字(zì)能(néng)够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实答案已(yǐ)经(jīng)一目(mù)了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有(yǒu)拿过(guò)笔的(de)小朋(pé兰州女人为什么戴头巾ng)友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出(chū)来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字(zì)，执笔姿势自然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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