朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山(sh观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪ān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿(dùn)：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的(de)师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀(fá)及(jí)其御用文人的(de)迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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