原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩子(zi)心的(de)。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父(fù)母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的(de)爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学(xué)的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女的(de)性(xìng)格(gé)塑(sù)造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心(xīn)成长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏(shū)远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充满冲突的(de)家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤害(hài)亲密(mì)关(guān)系。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的性格，而(ér)一味(wèi)用(yòng)自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子(zi)就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别(bié)人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想(xiǎng)：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方面(miàn)，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等(děng)等(皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码děng)。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角(jiǎo)色(sè)缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们(men)也是原(yuán)生家(jiā)庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就(jiù)会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会决定你的(de)言语，言语会决定(dìng)你的社会(huì)性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的(de)方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子(zi)的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一(yī)个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)他们(men)的父(fù)母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应(yīng)该犯错，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你的(de)错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系(xì)中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤(shāng)害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实(shí)了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩(hái)子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的(de)情绪，更知道别人想听(tīng)的话和(hé)希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们(men)，而(ér)是(shì)感谢它(tā)们(men)，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的(de)孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出(chū)更(gèng)大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺(yì)术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实(shí)，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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